BENGKULU.SIN.CO.ID – Teknologi saat ini begitu maju sehingga kita dapat menyimpan ribuan buku dalam beberapa gigabyte memori. Sejumlah besar informasi juga tersedia di Internet. Namun, akses yang lebih besar terhadap jumlah informasi yang besar ini hanya berarti jika kita membaca materi yang relevan. Itulah mengapa kita harus menekankan pentingnya mengembangkan kebiasaan membaca bagi para siswa. Siswa juga perlu memahami dan berpikir secara kritis tentang apa yang mereka baca dari buku dan sumber daya lainnya. Pembelajaran yang sebenarnya terjadi hanya saat itu. Ketika siswa menjadi pembelajar yang baik dan tetap pembelajar seumur hidup, itu mencerminkan kualitas pendidikan yang diberikan kepada mereka. Kualitas dalam Pendidikan tercapai ketika siswa termotivasi untuk mengumpulkan pengetahuan dan keterampilan yang memadai dan dapat menggunakan alat-alat ini dengan mahir untuk menemukan solusi pragmatis terhadap tantangan mendesak dalam kehidupan dan karier mereka.
Akses terhadap pendidikan yang terjangkau menghasilkan peluang yang lebih baik dan mobilitas sosial dan ekonomi bagi siswa individu dan seluruh keluarga. Membangun sistem pendidikan yang kokoh memiliki potensi untuk memenuhi aspirasi para siswa dengan meningkatkan kemampuan mereka menjadi pembelajar yang baik.
Pilar dari setiap sistem pendidikan yang kokoh adalah para guru yang terlatih dengan baik dan berpengetahuan luas. Meskipun mereka harus terus-menerus dilatih untuk menyerap pendekatan pedagogis yang berubah, pengenalan teknologi berbasis AI dalam Pendidikan dapat mengarah pada proses pengajaran dan pembelajaran yang berpusat pada siswa.
Carl Gustav Jung, seorang psikiater dan psikoanalis Swiss, pernah mengatakan: “Sepatu yang cocok untuk satu orang bisa saja sesak untuk orang lain; tidak ada resep hidup yang cocok untuk semua kasus.” Hal yang sama berlaku untuk Pendidikan. Sistem pendidikan kita telah menjadi terlalu kaku selama terlalu lama, dan kita memberikan Pendidikan kepada siswa tanpa khawatir tentang perbedaan dalam kemampuan kognitif dan kebutuhan mereka.
Jumlah siswa yang ingin mengakses Pendidikan berkualitas tinggi semakin meningkat. Di sisi lain, kebutuhan untuk menyediakan instruksi yang dipersonalisasi untuk mencapai kesetaraan yang lebih baik menjadi semakin kritis. Keduanya tampak bertentangan karena dengan banyaknya siswa di kelas, bagaimana seorang guru dapat memberikan perhatian yang dipersonalisasi?
Namun, akan ada pergeseran paradigma dalam proses pengajaran dan pembelajaran jika sistem AI digunakan. Kita akan beralih dari pendekatan yang lebih generik yang diarahkan oleh guru menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa dan dipersonalisasi.
Seiring dengan meningkatnya kebutuhan untuk mendidik sejumlah besar siswa, kita harus mengembangkan alat AI dan menerapkannya untuk membantu kebutuhan belajar para siswa. AI dalam Pendidikan harus menjadi bagian dari pendekatan strategis untuk menyediakan pendidikan berkualitas.
Pertanyaan umum adalah apakah alat berbasis AI akan menggantikan guru dan profesor nyata di kelas. Hal itu sangat tidak mungkin. Guru manusia tidak dapat digantikan. Namun, AI dalam Pendidikan dapat meningkatkan hasil belajar dan memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik. Alat AI dapat berguna dalam proses-proses berulang seperti evaluasi, manajemen, dan operasi dalam Pendidikan.
